DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL
- Carlos Figueiredo
- 1 de nov. de 2020
- 4 min de leitura
Atualizado: 26 de nov. de 2021
DOCENTES
Prof. Dr. José Pedro Sarmento de Rebocho Lopes
Prof. Dr. Carlos Alberto Figueiredo da Silva carlosfigueiredo1958@gmail.com
AULAS GRAVADAS
OBJETIVO GERAL Prospectar situações teórico-práticas da gestão, utilizando-se de ferramentas específicas, de forma a aprimorar o desempenho de organizações.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analisar diferentes ferramentas de gestão e suas possibilidades de utilização. Utilizar ferramentas de gestão (Canvas, SWOT, Fuzzy Front End, análise de redes, cinco forças de Porter, modelo delta), de forma a promover o desenvolvimento organizacional, com sustentabilidade. Caracterizar aspectos substantivos e instrumentais no campo da gestão, a partir de binômios complementares, entre eles: a) técnica e finalidade; b) resultado e relacionamento; c) quantitativo e qualitativo; d) individual e coletivo; e) público e privado.
CONTEÚDOS Conteúdos Conceituais Conceitos básicos do Desenvolvimento Organizacional Ferramentas de análise Modelo SWOT As 5 forças de Porter Modelo Canvas Modelo Delta Modelos das Hélices Etnometodologia
Conteúdos Procedimentais • Aplicação de ferramentas de gestão, a partir de uma situação-problema
Conteúdos Atitudinais Racionalidade substantiva e instrumental: aspectos éticos, estéticos e sociais no campo da pesquisa em gestão.
METODOLOGIA
Utilizar-se-á metodologias ativas, principalmente, com as técnicas de painel integrado, resolução de problemas, PBL, TBL, GBL, Peer Intruction.
AVALIAÇÃO Será realizada uma verificação, com consulta aos textos, no tempo máximo de 1 hora. Finalizado o teste, os grupos apresentarão os planos de negócios. A nota final será composta por 50% do teste e 50% do plano de negócios, perfazendo o total de 100%. Prof. Dr. Carlos Alberto Figueiredo da Silva http://www.cafigueiredo.org ca.figueiredo@yahoo.com.br
REFERÊNCIAS
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Corrêa de Mattos, D.; Figueiredo da Silva, C. A.; Sarmento Rebocho Lopes, J. P.; Capinussú, J. M. (2010). O esporte náutico e a dinâmica da hélice tríplice no projeto Grael: um estudo de caso. Movimento, vol. 16, núm. 3, julio-septiembre, 2010, p. 221-239. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/11612
DaCosta, L. P. et al. (2008). Legados de Megaeventos Esportivos. Brasília: Ministério do Esporte. Disponível em:http://www.cref12.org.br/publicacoes/Livro.Legados.de.Megaeventos.pdf
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Sarmento, J. P., Pinto, A., Silva, C., & Pedroso, C. A. M. Q. (2011). O evento desportivo: etapas, fases e operações. Revista Intercontinental de Gestão Desportiva, 1(2), 78-96. https://www.researchgate.net/profile/Carlos_Mulatinho_De_Queiroz_Pedroso/publication/332027208_O_Evento_Desportivo_Etapas_Fases_e_Operacoes/links/5c9b72ff45851506d72ef59f/O-Evento-Desportivo-Etapas-Fases-e-Operacoes.pdf
Melo, M. P Políticas públicas de esporte e lazer: o papel do poder público e do terceiro setor. In: Poder público. terceiro setor e controle social: interfaces na construção de políticas de esportes e lazer.Maia, L. F. S. et al. (Orgs). Rio Grande do Norte: CEFET-RN, 2007.
Silva, C. A. F.; Sarmento Rebocho Lopes, J.; Araújo Netto, J. (2010). Educação física, desenvolvimento e inovação: o argumento da hélice tríplice. doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n4p995. Motriz. Revista de Educação Física. UNESP, Brasil, 16, out. 2010. Disponível em: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/1980-6574.2010v16n4p995.
Silva, C. A. F.; Sarmento Rebocho Lopes, J.; Carvalho, M. J. (2010). O desporto e sua influência no desenvolvimento local: o caso Runporto em Portugal. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 150, Noviembre de 2010. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd150/o-desporto-e-sua-influencia-no-desenvolvimento-local.htm
Steigleder Manuella Lopardi, dos Santos Roberto Ferreira, da Silva Carlos Alberto Figueiredo. Sport as a vehicle for socio-educational transformation: a study of the Fernanda Keller Project. Motriz: rev. educ. fis. [Internet]. 2020 [cited 2020 Nov 18] ; 26( 1 ): e10200086. Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1980-65742020000100312&lng=en. Epub June 05, 2020. https://doi.org/10.1590/s1980-6574202000010086.
CRONOGRAMA 2ª feira 13:30 - Apresentação, plano de ensino, sistema de avaliação, revoluções industriais e a gestão 14:00 - Exibição do filme Visão de Empreendedor e pequeno debate O princípio do equilíbrio - John Nash "trailer"
14:30 - Conceitos básicos DO - Apresentação do slide share geral 15:30 - Bussiness Model Canvas - a história de John Lemon e explanação dos 9 blocos do Canvas. 16:30 - PBL. Divisão dos grupos para as análises. LEITURAS OBRIGATÓRIAS Ciclo de vida das organizações e longevidade
EXTRA Acesse aqui.
3ª feira 13:30 - Peer Instruction. Divisão das duplas para responder ao quiz https://pt.surveymonkey.com/r/FFWZC37 . 14:30 - Etnometodologia e Cultura Organizacional. 15:30 - Racionalidade Instrumental e Substantiva - O agente Smith estava certo? 16:40 - O modelo SWOT. Breve pesquisa na internet. Faça o seu SWOT. http://www.efdeportes.com/efd150/o-desporto-e-sua-influencia-no-desenvolvimento-local.htm Estratégias e táticas - Michel Certeau O poder circula - Michel Foucault
4ª feira
Quiz online Leitura opcional Leitura obrigatória 13:30 - Relações do modelo SWOT com Canvas e HT.
O argumento da hélice tríplice 14:20 - As 5 forças de Porter e aqui também O modelo delta https://sites.google.com/site/rafaoliveira/Modelo_Delta-19-2000.pdf Inbound e Outbound
5a feira 13:30 - Análise de cenários - O tripé da sustentabilidade
- Análise de Cenários - Desenvolvimento do trabalho final
6ª feira 13:30 - Seminário final e avaliação SÍNTESE DOS GRUPOS
Grupo IV -
Camila
Laura
Grupo VI
Tiago
João
Andres Bonilla
Diogo Santos
Grupo VIII
Telmo
Ana Isabel
Grupo I
Acácia
Ana Gonçalves
Angela
Grupo II
Ana Mendes
Lídia
Daniel
João Lima
Grupo III
Ana Rita
Diogo Silva
Filipa
Francisco Alonso
Grupo V
Barbara
Claudia
Diogo Menezes
Grupo VII
Francisco Bastos
Andre
Antonio
Claudio
Suzana
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