Disciplina EDUCAÇÃO, TRABALHO E MEIO AMBIENTE

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Debater o conceito de educação e de trabalho, bem como sua evolução histórica;

Estudar a atual divisão internacional do trabalho, a evolução do trabalho no Brasil e o trabalho em face das novas tecnologias;

Entender os desafios atuais das relações entre educação, trabalho e sistemas produtivos;

Compreender o processo de globalização e a crise do trabalho;

O desemprego e as alternativas ao trabalho assalariado;

Discutir e analisar a produção de uma nova cultura do trabalho, as alternativas, as políticas de emprego e inclusão social;

Debater o pensamento sistêmico de Edgar Morin e a racionalidade ambiental de Enrique Leff.

EMENTA

Relação entre educação e trabalho. Produção do saber pelo trabalho. Divisão internacional do trabalho. Desafios educacionais em profissões e ambientes de trabalho emergentes. A educação e os desafios das novas tecnologias para a formação profissional. A influência do processo de globalização sobre o trabalho. Meio ambiente e desenvolvimento sustentável. A teoria sistêmica. Cultura ecológica e racionalidade ambiental.

AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada por meio de três etapas:

1) 20% será composta pela interação dos discentes com os vídeos postados. De forma a registrar a participação, o discente deverá realizar análises, perguntas, sínteses na área de comentários do próprio vídeo e responder a questionários.

2) 30% será composta pela participação dos discentes nas atividades online: apresentação de trabalhos, interação, propostas etc.

3) 50% será composta por um texto a ser encaminhado ao professor até o dia 30 de abril.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

DOWBOR, L. O que é poder local. Imperatriz: Ética, 2016. http://dowbor.org/blog/wp-content/uploads/2012/06/Dowbor-_Poder-Local-portal.pdf

FICHER, M. L. et al. Da ética ambiental à bioética ambiental: antecedentes, trajetórias e perspectivas. História, Ciências, Saúde, v. 24, n.2, p. 391-409, 2017. http://www.scielo.br/pdf/hcsm/v24n2/0104-5970-hcsm-24-2-0391.pdf

MORIN, E. Introdução ao pensamento complexo. Porto Alegre: Sulina, 2011. Introdução ao pensamento complexo

MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2011. https://archive.org/details/MORINEdgar.OsSeteSaberesNecessariosAEducacaoDoFuturo/page/n3/mode/2up

POCHMANN, M. Economia global e a nova divisão internacional do trabalho. http://decon.edu.uy/network/panama/POCHMANN.PDF

SILVA, D. A.; NELSON, A. V. M.; SILVA, M. A. R. Do desenvolvimento como crescimento econômico ao desenvolvimento como liberdade: a evolução de um conceito. Desenvolvimento em questão, v. 16, n.42, p. 42-71, 2018. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/desenvolvimentoemquestao/article/view/5827

SINGER, P. Globalização e desemprego: diagnóstico e alternativas. São Paulo: Contexto, 2012.

http://www.scielo.br/pdf/ea/v18n51/a01v1851.pdf

SOARES, G. H.M.; SOARES, F. M. Educação, trabalho e as novas tecnologias no contexto da reestruturação produtiva: a inserção dos processos tecnológicos na educação escolar. Revista Práxis Pedagógica, v. 1, n. 1, p. 116-131. http://www.periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/2981

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ALBORNOZ, S. O que é trabalho. São Paulo: Brasiliense, 2008.

FRIGOTO, G. (Org.). Educação e crise do trabalho: perspectivas de final de século. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.

RODRIGUES, C. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2011.

SINGER, P. O meio ambiente. In: Ética prática. São Paulo: Martins Fontes, 2005.

DIDÁTICA

PROGRAMAÇÃO

DIA

02/04/2020 (quinta-feira)

Os Desafios da Educação e do Trabalho na Atualidade (Aula expositiva de 14:30h às 15:30h)

Vídeo 1 - O que é trabalho?

Video 2 - O que é educação?

SEMINÁRIOS:15:30 às 16:30h

Grupo 1: Livro: RODRIGUES, Carlos. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2010. Da página 1 a 54.

Grupo 2: Livro: ALBORNOZ, Suzana. O que é trabalho. São Paulo: Brasiliense, 2010. Da página 7 a 42.

Cada grupo terá 30 minutos para organizar uma mini apresentação. Os grupos deverão preparar uma apresentação em slides em PowerPoint ou texto.

16:30h às 16h45 (Intervalo para café)

APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS (16h45min às 18h)

Cada grupo terá 30 minutos para a exposição.

DIA

03/04/2020 (sexta-feira)

Divisão internacional do trabalho (Aula expositiva de 14:30h às 15:30h)

SEMINÁRIOS:15:30 às 16:30h Grupo 1: Economia global e a nova Divisão Internacional do Trabalho. Da página 1 (Introdução) até a página 8, Primeira Divisão Internacional do Trabalho.http://decon.edu.uy/network/panama/POCHMANN.PDF

Grupo 2: Economia global e a nova Divisão Internacional do Trabalho. Da página 8, Segunda Divisão Internacional do Trabalho até o final.

Cada grupo terá 30 minutos para organizar uma mini apresentação. Os grupos deverão preparar uma apresentação em slides em PowerPoint ou texto.

Vídeo 3 - Economia Global e a Nova Divisão Internacional do Trabalho

16:30h às 16h45 (Intervalo para café)

APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS (16h45min às 18h)

Cada grupo terá 30 minutos para a exposição.

DIA

04/04/2020 (sábado)

Poder Local (Aula expositiva de 14:30h às 15:30h)

SEMINÁRIOS:15:30 às 16:30h

Grupo 1: Livro: DOWBOR, L. O que é Poder Local. Imperatriz, MA: Ética, 2016. Da página 9 a 52. http://dowbor.org/blog/wp-content/uploads/2012/06/Dowbor-_Poder-Local-portal.pdf

Grupo 2: Livro: DOWBOR, L. O que é Poder Local. Imperatriz, MA: Ética, 2016. Da página 53 a 104.

Cada grupo terá 30 minutos para organizar uma mini apresentação. Os grupos deverão preparar uma apresentação em slides em PowerPoint ou texto.

Vídeo 4 - O que é poder local?

16:30h às 16h45 (Intervalo para café)

APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS (16h45min às 18h)

Cada grupo terá 30 minutos para a exposição.

DIA

09/04/2020 (quinta-feira)

Interdisciplinaridade, Educação, Trabalho e Meio Ambiente

SEMINÁRIOS: 15:30 às 16:30h

Grupo 1: Texto: SOARES, G. H. M; SOARES, F. M. EDUCAÇÃO, TRABALHO E AS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: A INSERÇÃO DOS PROCESSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR http://www.periodicos.unir.br/index.php/praxis/article/view/2981/pdf

Grupo 2: Texto: MASI, D. TRABALHO E VIDA NA SOCIEDADE PÓS-INDUSTRIAL (Terceira parte do livro O FUTURO DO TRABALHO)

Vídeo 5 -

Questionário 1

Modelo para o trabalho

16:30h às 16h45 (Intervalo para café)

APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS (16h45min às 18h)

Cada grupo terá 30 minutos para a exposição.

DIA

16/04/2020 (quinta-feira)

SEMINÁRIOS: 15:30 às 16:30h

Grupo 1: Texto: GRALIA, A.; LAZZARESCHI, N. A Indústria 4.0 e o Futuro do Trabalho: Tensões e Perspectivas

Grupo 2: Texto: TENÓRIO, F. G. A unidade dos contrários: fordismo e pós-fordismo